青少年管教学校(教育青少年管教学校)

青少年在叛逆期通常会有什么行为？首先就是跟家长对着干，不能象以前一样“言听计从”，要跟家长“唱反调”、“讲歪理”。
其次，就是爱唠叨，什么都看不上，什么都能说，什么都能说，唯独他是天下第一，没有人能比得上他。他们更愿意独自一人，不会再像以前一样，只会当“跟屁虫”，觉得自己是个成年人了。而且，在家里，叛逆者也会将自己锁在家里，不愿意与家长沟通。

在这个时期，青少年会出现一些比较激进的举动，例如：上网、打架、离家出逃、自伤等。
因此，青少年管教学校提醒父母们要特别关注叛逆期的青少年，以前的教育方式要有所转变。

青少年管教学校认为有三点需要特别关注：

一是要重视青少年自主觉醒的自觉。

用平等的、委婉的语气和孩子讲话，遇到和孩子相关的事情，尽量多倾听孩子的意见和建议。
千万不要居高临下或者采用强力威胁的方法逼迫孩子就范，因为那样很容易酿成难以挽回的悲剧。

二是增强对叛逆期孩子的关怀。

叛逆期的孩子表面盛气凌人，实际内心非常虚弱，他们充满了困惑和苦恼，情绪常常处在剧烈的波动之中，如果缺乏父母的关怀和引导，很容易做出偏激的事情。
所以，青少年管教学校强调这时候家长一定不要计较孩子叛逆期的顶嘴、不听话等缺点，而是要比他小时候更加关心他的健康成长。

三是和孩子保持适当的距离。

家长对叛逆期孩子的关怀应该主要体现在心理健康的关怀，而不是生活细节的关怀。
由于叛逆期的孩子希望拥有自己的私密空间，而且自信心空前高涨，这时候家长对孩子的生活细节不要过多干涉，要给他留下独处的时间和空间，适当和孩子保持一定的距离。

青少年对于当前的社交需求感到不满意。
因为青少年“成人感”的养成，他们需要拥有与成年人同等的社会和决定权，他们拒绝家庭中的附庸，更不愿意接受父母的管教，与成年人发生思想冲突。
初中生对自然世界、社会生活、人际关系等问题有了初步的认识。
但由于思想发展程度的限制，他们的思想呈现出一种“青少年化”的倾向，表现为主观、极端和绝对。青少年管教学校总结：青少年无法明白成年人的思想为何与自己相悖，更无法接受父母的思想。无法控制自己的感情。

因为青少年的身体发育速度过快，导致他们对于身体和心理发展的不适应与失衡，他们会因为没有充分的心理准备而面临诸多的冲突和迷茫，而“麻烦”往往会使他们处于一种紧张的状态，一旦有了不满意的事情，就会失去控制。