青春期孩子的性教育(家长如何给孩子普及性教育)

家长应该是青春期孩子性教育的第一位教师，家长的思想会对青春期孩子产生深远的影响，所以家长应该从提高性知识、性伦理等方面入手，树立对性教育的正确理解。
当家长非但没有正确地解答他们关于性爱的问题，而是指责他们，那么他们就会自然而然地感觉到性爱的奥妙。
反之，家长们认为性爱是理所当然的，青春期孩子也会对性问题有一个恰当的认识。

青春期孩子在步入青少年阶段后，性意识逐渐苏醒，要适时进行性知识、性品德的宣导，家长要在合适的时间和场合对其进行恰当的言语和时间告知：因为内分泌发育的原因，体内的性荷尔蒙分泌过度，导致青少年的第二性征，男孩长胡子，嗓音变粗，阴茎、睾丸增大，同时还会有遗精等其他的生理改变。
男性遗精和女性女性的初潮都是属于正常的生理反应，是她们步入青春期的征兆。

别避开话题，要正面地解答你的问题。
逃避和搪塞只会让小孩感到羞耻，遮遮掩掩、神秘化只会让他们更多的好奇，甚至于对生育和性爱产生畏惧。
编一些童话可以让家长暂时糊弄过去，可是当他们知道真相的时候，他们就会失去对他们的信心。
家长是子女的首位教师，因此，从一开头就得如实回答。

给孩子符合他年龄段的回答。
简洁地对孩子解释，而不是给他上一堂复杂的科学或者道德课程。
如果回答不了，就找一本简单的书，和他一起阅读。

父母应该意识到性教育与教孩子说话、走路一样，是很正常而必需的。
但是教育学家也告诉我们，性教育还要讲究一定的方式与方法才能达到预期目的。

（1）不要教得太早，教得太多。

一些父母和许多过分“开明”的教育工作者常犯的错误之一就是趋向于教得太早、教得太多。
比如，在一些学校里给幼儿园的孩子放映动画教育短片。像这样轻率鲁莽地过早开始性教育是不可能收到多少明显的成效的。
实际上，许多证据表明，操之过急是会带来很多危险的。把孩子暴露在他毫无准备的现实面前，可能使他受到一种严重的感情震荡。
再者，教给孩子一些他不必知道的东西也是不明智的，因为这会使他过早地失去童稚。
孩子知道了成年人那充满刺激的性体验，然而可望而不可即的现状会使他徒然焦虑。孩子应专心于孩子的兴趣爱好，而不应沉湎于成年人的乐趣与欲念之中。
这并不是说把性教育推迟到童年过去以后，而是说这种教育似乎应与孩子的精神及身体的需要保持一致，这才算得上恰当。

（2）把握教育的时机。

当孩子有了好奇心，家长们就会更好地解答这个问题。事先计划好的教学课程看起来像是“一言堂”一样，令对话的两个人都感到不自在。
当一个小孩不关心性别问题时，他的家长也不会因为他没有提出问题而忽略他的职责。在这个问题上，家长应该在青春期孩子接近青少年之前终止他们的学习。
女生从10-17岁开始进入青春期，男生从12-19岁开始。到了这个发育的时期，他们对跟家长谈论性问题感到非常尴尬。
在这段时间里，他们往往不希望自己的父母来烦自己，而家长应该遵守自己的意愿。我们已经为他们传授了十年关于性爱的相关信息，当这些基础打好之后，我们就可以为他们挑选合适的辅导员了。

性的教学并非“教唆犯”，它的目的在于引导青春期孩子对“性”的态度，使他们不会出于好奇心去冒进，也不会由于无知而犯错。