广东东莞孩子叛逆教育学校处于叛逆期的孩子有时候特别让人头疼，不仅不服从父母的管教，有时候连学校老师的教育批评甚至都还会反抗。就像我的女儿到了初中后，整个人的性格就发生了很大的变化，每天根本就不会把心思放在学习上。

孩子叛逆教育学校

少年封闭式学校：如何办理退学，退学的流程是怎么样的？

一.出现下列情况之一的学生，学校可予以退学处理：

1.不符合学校要求或在学校规定的学习年限内完成学业的学业；

2.休学。学籍保留期届满，未在学校规定时间内提出复学申请或申请复学经评审不合格者；

3.根据学校指派的医院诊断，因病或意外残疾无法继续上学；

4.未经批准连续两周不参加学校规定的教学活动的；

5.超过学校规定的期限未登记，且未执行暂缓登记手续的；

6.学校规定的无法完成学业、应予退学的其他情形；

7.学生申请退学时，经学校审核同意，也可办理退学手续。

二.有关退学程序：

1.填写申请表，携带学生、户口、身份证一同到班主任办公室办理。校长核实原因、查账、核对户口、家长身份证正确性后，在离校单和申请表上签字认可。

2.各年级主管询问情况，作好记录，审核材料，确认无误后，在循环单和申请上签字认可。

3.政教处主任审阅所有材料，逐个作好记录，签字认可循环单和申请。

4.校长审请材料，核实理由，记录后，签换单和申请书，并予以签字批准。

5.财务处等校长核准的循环申请表，以便在准备离开学校的学生时说明应退费用，经校长批准后予以退学。

6.政教处宿管科科长根据经过审核的循环清单进行退宿，并签署一份循环单认可书。

7.离开学校的安全主管检查完毕后，拿起胸卡、胸卡，检查离校学生没有携带学校的财物、物品后，在循环单上签字认可，开出门证放行，循环清单。申请胸卡上交政教处主任办存档？

8.教育事务处根据保安科收回的审批完备申请。循环单为退学或转学学生提取档案，办理学籍手续。

离校必须由学生本人或监护人同意。从法律上要求是自愿的，因为公民有受教育权，如果因为违反了某一学校的规定而被劝退，也要经过本人或监护人的同意；如果被迫辍学是不人道的。

以下情况符合退学条件：

1.无论什么原因(包括在学校中的学习时间累计超过最长弹性学习年限的人)(即被延迟两年)；

2.学生在一学年中累积的成绩低于教学计划中所规定的该学年学习成绩的40%；

3.休学、保留学籍到期而未按时复学的学生；

4.申请复学复学后复查不合格者；

5.经学校动员，因病应休学而不休学，并在一学年内缺课超过总时间的三分之一；

6.未经请假离开学校两周，没有参加学校规定的教学活动；

7.在学院规定的时间内未登记且无正当理由者；

8.自愿申请退学。如有需要，请向学工处提出申请，办理有关手续。

进行退学手续的步骤：

如需退课，由系部会自行提出申请，经教务处审查，由院长会议研究决定。被开除学籍的，由学校出具退学决定，并向时报学院所在地省级教育行政部门备案。

一、办理审批手续。

1.到系部领取或从教务网上下载《离校审批表》。

2.根据表格要求填写后，找一位指导老师(班主任).系主任签字。

3.去教务处寻求教务处处长签字。

4.将报名表交至教务处的学籍管理员，等待校方批准，领取通知书，并凭离校通知书办理离校手续。

二、办理毕业手续。

根据离校通知要求，到学校相关部门办理离校手续(签字盖章)。

三、领取退学证书。

完成离校手续后，将离校通知书、学生证交至学校教务处的学籍管理员处，领取退学证书及退学审批表格副本。

四、领取学生档案。

学生凭退学证明书、退学审批单复印件和接收单位证明到学生处领取个人档案，并将《退学审批单》副本装入个人档案。离开学校的证明由个人保管。

未经批准离校手续的，将被视为自动退学，学院将不予发放相关证明。退课的审批，由所在班的辅导员或班主任代为办理(因学生未到校)。已被开除学籍的学生，退学手续参照本办法处理。学生由于无法治愈的严重疾病，或长期休学，无法坚持正常学习(需由县区级以上医疗机构出具)；在学习期间，由于意外伤害事故造成严重的智力缺陷或生活不能自理(需县区级以上医疗机构证明)；学生出国定居(须凭学生本人护照复印件)，退学的，户口簿复印件)。

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初中生心理健康的三个维度，叛逆小孩教育学校对付青春期有妙招：

1、学习愉快、保持乐观积极心态，心理健康的中学生应乐于学习、工作生活。能够将自己的智慧和才智在学习、工作和生活中发挥出来，取得成就，并获得满足。能从自己的实际情况出发，有意识地完成学习和工作任务，不以此为负担。面对困难时，能够努力克服困难，取得新成绩。

2、善于与同学、老师、亲友保持良好关系，乐于交往，尊重友情心理健康的中学生常常表现出乐群，有人际交往的愿望。能够和身边的人建立良好、稳定的人际关系，在交往中相互理解，相互尊重，团结互助，善待他人、真诚、宽容、公正、谦虚有爱。能够尊重别人的利益，尊重别人的观点，正确对待别人的缺点和弱点，善于与各类人相处。

3、情绪稳定、乐观，能够中度地表达和控制情绪，保持良好心境状态，心理健康的中学生总处于轻松、活泼、愉快的状态。尽管由于学习、生活中的挫折、失败或不幸，也会产生一些负面情绪体验，如悲伤、忧伤、愤怒、烦躁，但又不会长久地处于消极状态、悲观不可自拔的经历，就更不会轻易轻生。

擅长有节制地表达和控制自己的情绪，能随时排除各种烦恼，喜不狂，忧不绝，胜不骄，败不馁，谦虚而不卑，自重。永远不要因为一时冲动而违背道德行为准则，能够在社会规范允许的范围内，满足自己的合理需求，保持稳定。乐观。

在进入初中阶段后，情绪与情感的分化水平显著提高，学生的情绪体验会明显丰富、细致。不同的情绪和情绪，如自卑、骄傲、自爱、自重、自尊、自尊、自强等等，这些都得到了快速的发展。可以体会很多深刻而细腻的情感和情绪变化；能把握故事人物的情感发展历程，体会当事人的心境和感情；对自己生命中重要人物如要好的朋友、父母、喜欢和不喜欢的老师的感情更深，学着为别人着想、关心别人的感觉和情绪。

让孩子顺利度过青春期的几个妙招：

妙招一：教诲比言语重要。

孩子们要养成习惯：辅导时经常遇到一些家长抱怨“孩子怎么不爱学习”或“怎么没有好习惯”，但是，当我们与父母探讨这些问题的原因时，却常常发现这些孩子的父母本身并没有良好的习惯。尤其有一些焦虑倾向孩子的家长，他们自己都有焦虑症的倾向，因此，教育孩子不等于光用嘴教育，或光是粗暴对待，而是“身教重于言传”。可以想象家长整天打麻将、玩耍时，却告诉孩子学习的重要性，要求孩子认真学习。当了孩子，怎么能把这两者结合起来呢？

妙招二：“训斥”要有针对性。

对屡教不改的孩子招数：责骂是我们家长在教育孩子时最常用的一种方式。但是，批评要达到效果很重要的原则就是弄清孩子为什么提出这个问题并批评具体要解决什么问题。自以为是地批评，甚至数罪并罚。孩子被批评还是不知道为什么。因此，批评孩子之前必须有针对性。

妙招三：重结果，重过程。

有一类家长最常咨询的问题是“自己的孩子学习压力大，考试紧张怎么办？”“自己的孩子缺乏自信怎么办？”想从根本上解决这样的问题，大多数人都会发现，这些家长往往对孩子期望很高，通常比他们的孩子更重视结果。对孩子的学习方法、学习的有效性、是否适合孩子，他们的问题不大，他们只关心结果。有些甚至在孩子拿到好成绩的时候，还不断地提醒孩子还有不够，这种错误是不应该犯的，这种错误不应该。其结果是，让孩子对自己失去信心，甚至是将父母的期望值化为自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是考虑如何提高复习效率，而是担心不能达到父母的期望，结果可想而知。为了这个目的，对于那些对孩子期望值很高的家长请多关注孩子的学习能力，不要关注学习成绩！

妙招四：连贯一致，始终如一。

找出孩子的问题，也明白要怎么教育，但是教育效果并不理想，究其原因，我们不难发现家长在教育方面存在“三天打鱼两天晒网”的现象，具体来说，家长们有劲的时候，能注意到孩子的问题，自己工作很累，或心情不好时，就懒得理孩子。这样的情况往往让孩子觉得教育仅仅满足了成年人的需求。另外，现在很多孩子在教育上还受祖辈的影响，家长和长辈的教育观点不一致，往往使子女有机可乘，最后影响教育效果。

妙招五：分解目标，循序渐进。

对孩子教育效果不佳的家长教育对象：对不知所措的孩子招数：不管是培养习惯、纠正缺点，还是达到目的，都必须具有可操作性。所说的“行动”，意味着孩子知道第一步做什么，第二步做什么。假如对一个孩子的要求仅仅是一种理论上的计划，那就不可能期望孩子像你想要的那样。