孩子上学之后,他们面对的场景会更多元化,家长要帮助孩子树立防范意识,让孩子知道什么是危险,就像撒贝宁所说:这事就得父母教。
我校组织家长参与了学校的一些重大活动,提高了家长参与学校管理的意识,使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参加学校的六一、元旦、运动会、艺术教育等活动,取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时,在由衷的高兴之余,也真切地体会到了素质教育的优越性。
有一种冷叫做“你妈觉得你冷”;“我不要你觉得,我要我觉得”。家长的“控制欲”渐渐让孩子意识到“我说的话不重要”,失望多了,孩子便不愿再开口,不愿再和父母沟通了。
还有的孩子表白回来说:妈妈,我不喜欢某某老师,我不想上学了。当孩子表达不想上学的时候,他是一定在学校遇到挫折,挫折是什么?我们来和孩子们共同探讨,帮助他解决。
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