各班级加强教育引导好学生使用手机。利用班会课、家长会等多种形式加强教育引导,将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师随时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力,让学生科学理性对待并合理使用手机。
在这些想法背后,都会引起家长程度不一的情绪反应,或紧张不安,或抑郁低沉,这些情绪反应都可能阻碍家长正确对待孩子的厌学问题。因此,在处理孩子的厌学问题之前,家长首先要做的,就是平复好自己的情绪。
我在买平板之前问了很多用过平板的同学,到底课程需要上有多大帮助,当时没有给自己提“无纸化学习”的要求,也没有特别限制自己用于娱乐,就是觉得做笔记看视频方便,画画也非常方便(本人用不惯数位板),更舒适的娱乐也是一种好的生活体验叭,沉迷电子产品的话就算只有电脑和手机也还是会沉迷,更多的是心态。
用老公自己的话说:这是一个很稳重的孩子,综合能力不错,本来一个小时就该结束的咨询,我看他愿意倾诉就陪他又聊了一个小时,我只想听到一个青春期的不上学的孩子内心的声音,两个小时结束我的感慨,一个妈妈真的可以害了一个孩子,甚至可以摧毁一个家庭。
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