孩子自己的事情自己做,比如:穿衣、梳头、刨笔、穿鞋子、正确使用橡皮、上洗手间等,都要独立完成,小学上学时,老师是没时间帮忙处理这些的。
问卷中65%家长认为学校教育能帮助孩子很好掌握各学科知识,不需要课外辅导。学校的教育教学质量基本得到家长认可,家长与学校之间产生了信赖、共生的关系,这是好教育的良好开端。那么学生参加课外辅导的情况怎样呢?
入园焦虑这种情绪障碍,在不同的孩子身上,持续的时间也会有所差别,有的孩子几个礼拜就好了,有的则要持续几个月,甚至几年,还有的孩子,刚入园时可能还高高兴兴的,因为他觉得很新奇,但新鲜感一消失,就开始出现一种“滞后”的焦虑……
比如说我刚刚讲到的一个学校,它的特长就是改进你的工作记忆,那就不是说只收ADHD的学生中有工作记忆障碍的孩子。所有的特需孩子,甚至是所有孩子,只要有工作记忆改进的需求,父母觉得孩子可能适合这个学校,你又符合学校的招收标准,他就可以接纳你。然后在工作记忆这一类的训练上你就能得到最大的好处。
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