家长无法判断自身孩子的成绩,家长倍感焦虑。无法判定孩子自身成绩之外想要取得好成绩除了孩子自身的努力之外,不懂的地方还需要他人进行帮助。而大量的教育培训机构整改,校外教育资源的缺失,使得家长不得不亲自辅导孩子,使得家长更为焦虑。
在“双减”政策之下,家庭教育势必转型,但转型必须遵循科学的方法,着力提升家庭教育能力,构建家校社协同育人共同体,引导家庭从父母权利走向教育能力,注重家庭家教家风建设,把立德树人贯穿到家庭教育的全过程,让孩子们健康快乐地成长。(文/图肖敏)
家长对于高中孩子不想上学的情况下,应该试图和高中孩子进行有效的沟通,尝试对孩子进行合理有效的劝说,帮助孩子提升对学习的兴趣,让孩子真正地了解到上学的重要性,解决孩子的厌学状况。
双减政策下,减少课后作业的课余时间,取消辅导班的周末空闲,孩子们的自由时间一下子增多了,家长们也在焦虑,突然减少的学习量,怎么才能在保证孩子休息、娱乐时间的基础上,还要维持优秀的成绩呢?
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