我觉得作为家庭的小环境、学校的小环境,家长和学校有很多可以作为。家长多学习科学的教育理念、多跟孩子沟通、构建更和谐的亲子关系,就会在孩子遇到问题时有更大可能发现他情绪的变化,然后及时疏解,提供具体的帮助。尊重孩子的成长规律和特点,家长和老师就不会那么容易焦虑,或者即使焦虑了、内卷了,也会比其他家长更快地清醒过来,知道科学的应对方式是怎样的。
信学校。学校承载着教育孩子的责任,是孩子成长的第二摇篮。学校是世界公认的最佳教育机构,几乎没人可以离开学校的教育。学习生活是人最难忘的经历,校友也是人非常珍惜的朋友。现在,学校已经作为社会一个必不可缺少的机构而存在着。
入园的焦虑分离除了孩子之外,我们也要饱受分离的痛苦。可是,这就是人生必走的课题,也是孩子成为独立人迈出的一大步,只有接纳才能让彼此成长。
意见强调,对办案中发现未成年人父母或者其他监护人存在监护教育不当或失管失教问题,尚未导致未成年人行为偏差或遭受侵害后果的,应当提供必要的家庭教育指导和帮助。特别是对于有特殊需求的家庭,如离异和重组家庭、父母长期分离家庭、收养家庭、农村留守未成年人家庭、强制戒毒人员家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭、曾遭受违法犯罪侵害未成年人的家庭等,更要加强家庭教育指导帮助。未成年人父母或者其他监护人主动提出指导需求的,应予支持。
搜索标签: